看了上面很多平论:也不知道现在是咋的了，有时间想起来真的是人心不古。作为老师都知道每个人智力有高下，兴趣有别类，所以无论是在课堂还是在课余，无能是在授课还是在解读国家政策，语言都是干干净净的，因为每个人的前途和未来谁也看不到也说不清楚，故而生怕得罪了每一个学生，不管是优生还是学困生。结果辛辛苦苦换来的却是家长先生的不理解甚至是妈天娘地的叫骂声和不理解。国家在大力取缔非法营销和传销组织的同时，怎么可能允许关系着国计民生的教育机构有传销行为的存在？如果没有一定的政策支撑，哪个教师吃饱了愿意跟家长过不去，跟学生过不去，跟自己的饭碗过不去呢？其实现在根据国家自身发展坚持普高职高教育两条线，而且全县，全省，全国上下都是一个政策！稍微有点理性的朋友都应该想得到吧！子们的品性，也影响孩子们的未来，这毕竟是一个公众群。
老师劝学生读职校这里是有利益关系的！
万山千山 发表于 2019-4-5 23:10
六小差劲
六小初中部并不差劲，老师的敬业精神可能比一中初中部的老师敬业得多，读初中还是信义、六小这些初中好得多，老师对学生管得严格些
我真是对六小某些领导和教师无语了
思源初三，二班的班主任，来一个成绩不好的，不准到教室上课了，去读职中。
管理不当，有些也是当一天和尚撞一天钟，混工资的