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白衣小学职称之痛

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发表于 2013-3-23 16:49 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自山东

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一、据说六个指标(又据说是七个指标),被领导班子光分了;

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发表于 2013-3-23 17:12 | 显示全部楼层 | 来自山东
二、不上课的一般都是评最高分。

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发表于 2013-3-23 17:19 | 显示全部楼层 | 来自山东
平昌县白衣小学关于网友“老实巴中人”《白衣小学职称之痛》一帖的回复
尊敬的各位网友:
现就“老实巴中人”《白衣小学职称之痛》一帖回复如下:
一、根据县教育体育局中级职称补额通知书我校中级职称名额共6名。
二、我校中级职称评聘严格按照2012年9月27日职代会表决通过的《白衣小学教师晋升中级职称拟评方案》执行。
三、接到县主管局补额通知书后,我校高度重视,先后召开支委成员及行政会、村校主任会、中心校教职工会,公示了补额名额,推荐教师代表两名与两名支委成员组成材料审查小组,实行公开、公平、公正,严格按方案逗硬执行。
四、学校班子成员与教师同条件公平竞聘,按分数由高到低予以拟聘并公示。
                                                                                                    2012年11月22日

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发表于 2013-3-23 18:07 | 显示全部楼层 | 来自山东
楼上的,能把你们的《白衣小学教师晋升中级职称拟评方案》放上来,我们小老百姓学习学习一下吗?

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发表于 2013-3-23 18:16 | 显示全部楼层 | 来自山东
我们八十年代参工为什么评不上?你把你的方案公示出来罗;把每个人的分数也公示出来 ,你们到底是为何算的?评了6个里面有几个是真正在讲台上上课的?你们解释一下吗。方案到底是鼓励造假投机钻营,还是鼓励潜心教学的一线教师。到底是评专业技术岗位还是评领导管理岗位?请解释

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发表于 2013-3-23 18:47 | 显示全部楼层 | 来自山东
职称制度以成为教师内部最大的矛盾。

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发表于 2013-3-23 19:33 | 显示全部楼层 | 来自山东
能把你们的《白衣小学教师晋升中级职称拟评方案》放上来,我们小老百姓学习学习一下吗?

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发表于 2013-3-23 20:52 | 显示全部楼层 | 来自山东
坚持三公开

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发表于 2013-3-23 21:06 | 显示全部楼层 | 来自山东
恐怕是有些人想制造矛盾吧

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发表于 2013-3-23 21:34 | 显示全部楼层 | 来自山东
方案是否合理?恐怕只是一个所谓的“方案”吧?那里面就隐藏着许多引发矛盾的根本原因,所谓的‘
痛’应该是自找的吧?订些框框究竟是把哪些人框在里的?心术太不正了?可以说是没道德,何谈‘
品味’??

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