“视导”展风采 教研促成长

时刻逆袭

       2021年4月8日，巴中市教科所组织的小学语文教学视导活动暨国培计划（2020）中西部项目平昌县新教师入职培训小学语文班名师带教活动在平昌县实验小学举行。我校郑明玲、冯晓岚、刘琪琪、何洁琼、梁娟五位老师代表小学语文教研团队参加了本次展示活动。本次视导展示活动采取同课异构的形式进行，分别从文本解读、教学设计、课文朗读、课堂教学、磨课反思五个方面对统编版小学语文四年级下册教材中《小英雄雨来（节选）》一课进行展示。

群策群力  研而有实

        同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。为了落实好此次任务，我校分管教学的副校长郑明玲高度重视，精心安排，亲自参与，整合文科组团队力量多次打磨。清明假期期间，承担任务的5位老师放弃休假，认真钻研教材，细化每个教学环节，教学设计在一次次的修改中改进，沙龙展示在一次次的研讨交流中成熟。

倾心展示  互助成长

        展示伊始，梁娟老师从单元人文主题、语文要素两个方面入手，紧紧围绕新课标学科核心素养理念，把学段目标、单元目标和课文目标融合在一起，通过文本的前后联系，跨年级的联系，对文本进行了深入的解读。

        教学设计交流展示环节，刘琪琪老师围绕学情、教学目标、教学重难点、教法学法、教学准备、教学过程、板书设计几方面展开交流，清晰的展现了整个教学过程和设计理念。刘老师自然优美的教态、端庄的仪表，准确、生动、简练、富于感染力的语言不仅展示了教师自身的风采，更诠释了我校向全体学生，落实核心素养之心！
        课堂展示环节，我校教研团队采取“双师教学”模式，冯晓岚、何洁琼两位老师共同参与课堂。冯老师通过“一波三折说英雄”“一唱三叹赞英雄”“一隅三反析英雄”“一举三反做英雄”四个教学环节，从内容到技法再到主题挖掘，长文短教，达成教学目标。何洁琼老师承担本堂课的朗读教学。她声情并茂的范读，循循善诱的引导读，自然和谐的师生共读，把敌人的凶狠和小雨来的坚定与勇敢表现得淋漓尽致。
        最后，郑明玲老师对本次课例研修做磨课总结及反思。她从选点——文本的个性，是教学有创意的前提；选用——有效的方法，是教学有效果的保障；选取——活动的规律，是教学有张力的基础；选择——学力的实际，是教学有生成的保证，四个方面进行交流，并重点对我校教研团队探究出的长文短教“三”教学法进行阐述分享，让参会老师感受到教研的深度和高度，领悟到教学所追求的真谛之所在。

专家点津，答疑解惑

       操千曲而后晓声，知不足而勇奋进。展示结束后，与会专家结合《语文课程标准》和小学语文教材特点，对本次视导活动的五个环节进行了细致、深刻的点评。作为四个学校展示团队之一，六小团队精准的教材解读、巧妙的教学设计、精彩的教学展示、富有深意的磨课与反思，得到了与会专家及参培老师高度评价。
        此次活动，充分体现了我校团队协作精神，展示了教师风采，也发挥了名师示范引领作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，全体六小人将鼓足干劲，携手共进，坚定执着地前行在教育教学道路上。