我是一名美术教师,自2006年走上工作岗位后,肩负起教师的职责,深感责任重大,不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。由于家庭原因,从教12年的我被迫从原单位离职,抛弃了所有付出的一切,从外省回到了家乡,选择了离家不远的巴中绵实外国语学校。
伴随着新的开始,我的心情从开始的欣喜与激动,慢慢变成了负担,我感觉到压抑和迷茫。面对学校的高要求,面对学生可爱的脸庞,我心中充满了心虚和不安。在这里,我能胜任吗?先前教书育人的经验可以移植吗?我不会误人子弟吧?虽然不安,但我坚信,只要自己肯努力,就一定能迈过这个坎!为了让自己尽快融入这个大家庭,我坚持认真备课,细心琢磨每一个教学环节,熟悉每一个班的学生,争取让学生每堂课都有收获。遇到疑难问题,我虚心向有经验的老师请教,经常深入其他老师的课堂学习,取长补短。在教学中,我平等对待每一个学生,真心爱护学生的自尊,诚心帮助学生进步。我不但教学生发现美、表现美,更教学生传递美、弘扬美。我所做的一切,虽然距心中的理想还有一定的距离,但我会一直坚持不懈。
随着时间的推移,我变得更加沉稳,自信代替了最初的心虚,努力使我找到了方向。在与同事和学生相处的一年里,我感到越来越幸福,突然觉得最初的忧虑是那么的可笑。其实,幸福就是一种心态,也是信念与追求的体现。心态决定状态,有了好心态就有好状态。教师是爱的事业,有了爱就能笑对生活,就能从心底喜欢每一个学生,就能通过言传身教让学生接受情感的洗礼、引导和激励。我践行着“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”来赢得学生的爱戴。
清楚地记得去年冬天,我因肺炎引起咳嗽。也许是职业病,也许是抵抗力差的原因,一旦咳起来不下二十天是不会停的,真的是咳到肚皮酸痛。在课堂上,我强忍着不让自己过于“张扬”,以免影响学生。那是一个星期五第四节的下课,我刚下楼梯就听到有人叫:“冯老师,请等一下!”我停下脚步回头看到一个子不高的男孩向我跑来,伸手递给了我一个用黑色塑料袋包着的物品,并说道:“老师,你要多喝点热开水!”我还没来得及说声谢谢,那男孩转身便跑了。我纳闷:怎么回事儿?于是,我边走边拆塑料袋,映入我眼帘的是“咳立停”几个字,我立马明白是怎么回事了。当我激动地再回头时,已经找不到那男孩的身影了。但我知道,他一定是我的学生。我自认为一个美术老师,一周才一节课,对他们能有多大的帮助呢?学生能记得我、关爱我,甚至给我送药,我怎能不深受感动呢?遗憾的是直到今天我都不知道那学生是谁,但我会一直记着他,相信他是代表众多学生表达对老师的爱。
我很庆幸加入绵实外这个团结和谐、温暖如春的大家庭。虽然她没有华丽的外表,但老师们脚踏实地,兢兢业业;虽然她还在成长,但学校上下一致,众志成城;虽然她还很年轻,但春意盎然,潜力无限!
我爱绵实外!我和绵实外同成长!