理直气壮支持教师合理取酬 | 观点
我省推动中小学生课后服务工作以来,已有不少参与的教师取得了劳务报酬,这大大激发了教师参与课后服务工作的积极性。但个别校长对于发放这份报酬心存顾虑,有的担心违规违纪,有的担心引起矛盾,有的拖拖拉拉议而不决,有的多方克扣大幅缩水。
其实,这种顾虑完全没有必要。《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》明确要求:“完善课后服务经费管理办法,落实参与课后服务人员合理取酬。”教师参与课后服务工作并合理取酬,我们应理直气壮地支持、鼓励!
考虑到教师的人力价值、工作负荷,以及教师对人才培养的独到贡献、对文明延续的重大意义,教师理应成为社会的高收入群体。
但是,薪酬缺乏竞争力已使得教师行业吸引最优秀的人才变得困难重重,使得校长在安排教学之外的工作时阻力越来越大。有校长调侃说,我们一次又一次地强调老师要甘于奉献,到后来自己都不好意思说了。
教师是决定学校教育质量的重要因素,这关系着孩子们的未来。教师体面地、有尊严地活着,才能安心从教、终身从教,才能培养出有灵性、能担当、善创新的学生。
“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。” 梅贻琦先生的这一表述大家早已耳熟能详,但要体现到政策层面,让教师切实受益,还任重道远。
如何提高教师收入?专家认为有一个问题必须直面:增加财政教育经费用于人员的比重,进而形成教师收入稳定增长的机制。
其实,早就有网友提出质疑:“教育的钱投了那么多,为什么不能用在教师身上? ”正如北京实验二小校长李烈在北京市人代会上所言:“教育不是没有钱,投入的钱挺多,但目中只有物没有人。”
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。习近平总书记说:“教师是立教之本、兴教之源。”所以,我们不仅要舍得给校舍投资,更要舍得给教师投资。在教师完成课后服务等工作后,及时足额兑现劳务报酬,就是给教师投资的重要渠道,就是落实“教师为本”理念的具体体现。
《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出,“教育投入优先保障并不断提高教师待遇”“向教学一线和教学实绩突出教师倾斜、向乡村和艰苦边远地区教师倾斜。”
不管是参与课后服务,还是在教学一线实绩突出,或是到边远地区承担艰巨任务,我们都要理直气壮地支持教师合理合法取得相应报酬、津补贴等。给教师发放报酬、津补贴,不要顾虑外界的无端议论;即使有争议,也要勇于担当并运用管理智慧去化解。
在保障教师合法权益和待遇方面,遇到困难就“退避三舍”,一有争议就“鸣金收兵”,这样的教育管理者不仅让教师寒心,更让教育蒙羞。
只有各级党委政府倾真情关心教师,出实招厚爱教师,深入推进教师管理体制机制改革,才能真正让广大教师热心从教、安心从教,有幸福感,有成就感,才能真正形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。
说实话,以前我很尊重老师。我们读书上午几节课,下午几节课。安排的好。现在上课时间变了,也就是所谓的课后什么了。变向收费。补课什么的。用歧视的眼光看学生。所以现在的老师不值得尊重了。
有位老师曾经说过,只要上课的时候全身心的投入到教育工作当中去,把每一位孩子教好,根本就不需要补课,除非孩子自己不专心,再或者就是只图金钱
披着羊皮的狼
披着人皮的鬼
一个国家发展靠教育,靠科技,所以国家要提高教育部门的待遇才行,然而现在一个戏子胜过一个院士的待遇,大家说公平?教师也要生活,怎么办?所以就出现补课,校外补习班,等多种现象。造成恶性循环。
文章里说的句句戳心,教师从一个被人尊重的职业如今都快成了过街老鼠,从业者都不好意思说自己是教师,而行业的人才与高校毕业生也不会把教师当做一个向往的职业,其原因真的需要反思 这跟赤裸裸的抢劫有什么区别?还非要把自己说的那么高尚
鸣不平 发表于 2019-9-17 21:04
教师成了这个社会的"背锅侠"。可悲的家长,打麻将输得再多都无怨言,但只要给孩子交点政策允许的钱就大骂 ...
因为你是教师,我请问你除了四川还有哪里收课后服务费,有哪里像平昌一年补课费都要差不多1万(每周六补每科800.寒假每科800.暑假每科800)美其名曰自愿。
教师成了这个社会的"背锅侠"。可悲的家长,打麻将输得再多都无怨言,但只要给孩子交点政策允许的钱就大骂教师。跪着的教师绝对教不好站着的学生!今天的课后服务,全国全省都在实施,巴中其他县区也在实施,家长们悠着点吧!听人说,要是在成都补课几百元1小时,别再仇教、仇医!
现在教师从早到晚也辛苦,课后还有很多任务,也没有多少休息时间了
支持!让教育者更有尊严更有干劲。 支持 不知道所谓的尊严指的啥玩意儿 放屁屁 发表于 2019-9-17 22:47
因为你是教师,我请问你除了四川还有哪里收课后服务费,有哪里像平昌一年补课费都要差不多1万(每周六补每 ...
你太武断了,犯经验主义错误。我作为一名家长,看不惯极少数人成天喷这个喷那个。
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