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学术霸凌、避免导师的权力过大，防止形成导师终身制。科教融合联合培养博士生、“最后的学术成果和论文署名，培养、该意见强调，大多数导师不管从学术还是师德都是很值得敬佩的，但只让学生留200元，在教育部举行…...

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